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文章來源：教育部
孩子可以學到口語中的句子是由字詞所組成，而詞則是由不同的字音所組成，他們會學到可以將字詞切割成幾個音節(舉例來說：「寶貝」的「寶」和「貝」)；他們還會學到將音切割成更小的語音單位(例如：「貓」可以分成「ㄇ」「ㄠ」)。慢慢的孩子還學到將口語字詞的語音與印刷文字對應。
【父母做的事】
與孩子一起唱歌、唸童詩和韻文。
拿一些就雜誌，和孩子一起從中找出名稱押韻的物體圖片。例如：「小貓」、「香蕉」、「書包」讓孩子將這些圖片剪下來，貼在圖畫紙上，再讓他們將圖畫紙上所有物體名稱中押韻的字念出來(貓、蕉、包)。
絕大多數的孩子，都會因為經常透過這類字音遊戲，而增進閱讀能力。
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